EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP AI FALAH

Abstract

Parhanudin, 2023. "Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa". Pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas VII di SMP Al falah Kota Bekasi. Skripsi, Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Panca Sakti Bekasi. Dibimbing oleh Ibu Ismeirita S.Pd., M.Pd.E. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial siswa kelas VII di SMP Al falah Kota Bekasi. Metode yang digunakan adalah pre exsperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Bentuk one group pretest posttest yaitu sebuah eksperimen dengan melibatkan 28 siswa kelas VII.4. Pengambilan sampel penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Instrument dalam penelitian ini menggunakan tes berupa soal pilihan ganda yaitu pretest dan posttest. Berdasarkan analisis statistik infrensial menggunakan rumus uji-t, diketahui bahwa nilai thitung yang diperoleh adalah 4,90 dengan frekuensi $dk=28-1=27$ Pada taraf signifikasi 5% diperoleh nilai $t_{tabel}=1,70$, maka diperoleh $t_{hitun\underline{e}}>t_{tabel}$ yaitu $4,90>1,70$. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa Kelas VII.4 SMP Al Falah Kota Bekasi.