PENINGKATAN AKTISVITAS BELAJAR SISWA KELAS IXB SMPN 2 LENGAYANG DENGAN METODE DISKUSI KELOMPOK MENGGUNAKAN BAHAN AJAR

Abstract

Permasalahan yang dihadapi oleh guru Biologi di SMPN 2 Lengayang ditunjukkan oleh permasalahan rendahnya aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran di kelas. Cara yang diperkirakan dapat membantu untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran adalah metode diskusi kelompok menggunakan bahan ajar. Menggunakan metode diskusi kelompok memakai bahan ajar, akan membuat semua siswa berpartisipasi secara aktif untuk memecahkan masalah yang dihadapi kelompoknya. Dengan demikian, diharapkan aktivitas belajar siswa juga dapat ditingkatkan. Oleh karena itu dilaksanakan suatu tindakan kelas dengan judul Peningkatan Aktisvitas dan Hasil Belajar Siswa kelas IXb SMPN 2 Lengayang Dengan Metode Diskusi Kelompok Menggunakan Bahan Ajar". Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah kegiatan pembelajaran menggunakan metode diskusi kelompok menggunakan bahan ajar dapat meningkatkan aktivitas siswa selama proses pembelajaran?. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, masing-masing terdiri dari tiga kali pertemuan. Berdasarkan kelemahan atau kekurangan yang terlihat pada pelaksanaan pembelajaran pada siklus I, maka direncanakan pembelajaran yang lebih baik pada siklus II, agar peningkatan aktivitas siswa yang terjadi benar-benar signifikan. Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa aktivitas belajar siswa dengan metode diskusi kelompok memakai bahan ajar dapat ditingkatkan, hal ini dapat dilihat dari rata-rata aktivitas siswa yang berpartisipasi aktif menjawab soal bahan ajar siklus I ajar 59,7%, siklus II 92,1%, aktif mengajukan pertanyaan siklus I, 44,7%, pada siklus II, 69,4 %, siswa yang aktif menjawab dengan pertanyaan siklus I 57,1% siklus II 71 %, siswa yang mengemukakan pendapat siklus I 28,9%, siklus II 60,6%, dan siswa yang membuat kesimpulan siklus I, 57%, siklus II, 91,2%. Berdasarkan data yang diperoleh selama pembelajaran pada penelitian tindakan kelas ini dapat disimpulkan bahwa metode diskusi kelompok memakai bahan ajar dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran.