PENGEMBANGAN BUKU AJAR TEMATIK UNTUK SEKOLAH DASAR KELAS IV

Abstract

Pendidikan merupakan kunci dalam mengembangkan peradaban bangsa. Proses pelaksanaan pendidikan merupakan salah satu bentuk perwujudan kebudayaan manusia yang dinamis dan sarat perkembangan. Perubahan dan perkembangan pendidikan itu merupakan hal yang seharusnya terjadi sejalan dengan perubahan budaya. Proses pembelajaran tematik merupakan sebuah kecendrungan untuk kembali pada pemikiran awal bahwa anak akan lebih baik belajar ketika lingkungan diciptakan alamiah. Belajar akan lebih bermakna jika anak mengalami apa yang dipelajarinya, bukan mengetahuinya. Pembelajaran tematik merupakan pembelajaran yang dirancang berdasarkan tema-tema tertentu. Begitu juga dengan integratif terpadu yang mengintegrasikan berbagai mata pelajaran pada satu tema pembelajaran tertentu. Jenis penelitian ini termasuk dalam jenis Penelitian dan Pengembangan (Research and Development). Metode penelitian dan pengembangan dapat digunakan untuk menghasilkan dan menguji keefektifan produk dari sebuah penelitian tertentu. Untuk dapat menghasilkan produk tertentu digunakan penelitian yang bersifat analisis kebutuhan dan untuk menguji keefektifan pruduk tersebut supaya dapat berfungsi dengan baik. Pengembangan buku ajar tematik untuk SD Kelas IV ini dikembangakan dengan menggunakan model pengembangan 4-D (four D Models) yaitu Pendefinisian (define), perencanaan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate) didapatkan hasilnya valid, praktis dan efektif. Maka dari itu dapat digunakan sebagai panduan pembelajaran bagi guru dan siswa di sekolah.