PENERAPAN SISTEM AMONG PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SMA NEGERI 11 SEMARANG

Abstrak

Penelitian ini berjudul "Penerapan Sistem Among pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila di SMA Negeri 11 Semarang" yang mengkaji mengenai bagaimana guru pendidikan pancasila menerapkan sistem among yang telah dicetuskan oleh Ki Hajar Dewantara pada pembelajaran di kelas XI D2 SMA N 11 Semarang. Guru yang disebut sebagai pamong mempunyai tugas untuk memastikan pembelajaran pendidikan pancasila dengan asih, asah, serta asuh, selain itu guru juga harus menerapkan semboyan pendidikan Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana penerapan sistem among oleh guru pada pembelajaran pendidikan Pancasila di SMA N 11 Semarang. Agar tujuan penelitian ini dapat dicapai, peneliti menggunakan pendekatan deskriftif kualitatif. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, dokumentasi serta wawancara. Analis data penelitian ini yaitu, (1) reduksi data, (2) sajian data,dan (3) penarikan kesimpulan/verifikasi. Penelitian ini menunjukan bahwa guru pendidikan pancasila telah menerapkan sistem among, selain itu terdapat faktor pendukung dan fakror penghambat penerapan sistem among dikelas XI D2 SMA N 11 Semarang.