PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SEJARAH ISLAM SMK IT AL ISLAMIYYAH BOARDING SCHOOL

Abstrak

Penelitian ini bermaksud buat mengetahui apakah ada terdapat pengaruh disiplin antara pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X SMK IT Al Islamiyyah Boarding School. Sampel yang digunakan berjumlah 50 siswa. Jenis penelitian ini yang dipakai adalah kuantitatif asosiatif. Metode yang dipakai adalah survey deskriptif. Yang menggunakan sampel jenuh atau sampel sensus untuk menentukan sampel bila seluruh populasi dijadikan sampel. Data penelitian (1) Persamaan Regresi Linear $38,309+0.554~X$ (2) Disiplin belajar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran sejarah islam kelas X SMK IT Al Islamiyyah Boarding School nilai p-value kurang dari 0,05. Dapat diartikan hasil belajar sejarah islam SMK IT Al Islamiyyah Boarding School kelas X dipengaruhi secara positif oleh bidang studi. (3) Dari uji signifikan persamaan regresi, thit = 6,033, $p-value=0,000<0,05$ atau Ho ditolak. Oleh karena itu, serta menggunakan regresi sederhana Y atau X siginifikan bahwa disiplin belajar mempengaruhi hasil belajar, atau disiplin belajar mempengaruhi hasil belajar sejarah islam. (4) Uji koefisien korelasi $(rxy)=$ 0,657 dan fthit $(Fchange)=36,398$ dan p-value $=0,000<0,05$. Oleh sebab itu koefisien korelasi X dan Y ialah signifikan. Koefisien determinasi yaitu $R-Square=0,431$ artinya 43,1% variasi hasil belajar sejarah islam dapat dipengaruhi oleh hasil belajar.