PENGEMBANGAN MODUL BERNUANSA MIND MAP YANG PRAKTIS PADA MATERI SISTEM REGULASI MANUSIA UNTUK SISWA KELAS XI IPA SEKOLAH MENENGAH ATAS

Abstrak

Biologi merupakan salah satu mata pelajaran yang berhubungan dengan alam. Tidak semua materi dapat langsung dipahami oleh siswa. Siswa membutuhkan media dalam pembelajaran seperti modul. Kenyataan di SMA Negeri 1 Gunung Talang Kabupaten Solok, di kelas XI IPA 1 masih terdapat siswa yang nilainya berada di bawah KKM pada materi sistem regulasi manusia. Hal ini disebabkan siswa belum memiliki sumber belajar yang menarik. Berdasarkan hal itu, dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran berbasis mind map pada materi sistem regulasi manusia yang praktis. Metodologi modul pembelajaran dikembangkan dengan menggunakan model 4-D yaitu define (pendefenisian), design (perancangan), dan develop (pengembangan), sedangkan pada tahap disseminate (penyebaran) tidak dilakukan. Pengumpulan data dilakukan dengan validasi dan uji coba modul pembelajaran yang dikembangkan. Rancangan modul yang telah didesain, divalidasi oleh pakar dan praktisi, kemudian di uji coba secara terbatas di kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Gunung Talang untuk mengetahui praktikalitas modul pembelajaran. Berdasarkan hasil uji praktikalitas modul oleh guru memiliki kriteria sangat praktis dengan nilai 88,69%. Uji praktikalitas modul pembelajaran oleh siswa memiliki kriteria sangat praktis dengan nilai 89,38%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa modul berbasis mind map pada materi sistem regulasi manusia untuk kelas XI IPA Sekolah Menengah Atas dinyatakan praktis.