NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL HUJAN KARYA TERE LIYE (KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA)

Abstrak

Masalah kehidupan manusia banyak dituangkan oleh pengarang dalam karya sastra, karena sastra merupakan sarana untuk menuangkan gagasan dan perasaan yang terdapat dalam hati seseorang.Masalah religius atau agama dituangkan oleh pengarang kepada cerita yang di sampaikan melalui tokoh.Masalah moral yangberhubungan dengan akhlak atau budi pergi manusia. Masalah sosial tergambar dari hubungan masyarakat, kelas-kelas sosial lainnya. Hal inilah yang mendasari peneliti untuk melakukan penelitian ini. Masalah budaya berhubungan dengan cipta, krasa, dan kasa manusia. Tujuan peneliti melakukan penelitian ini agar peneliti dapat memperoleh hasil tentang nilai pendidikan dalam novel Hujan karya Tere Liye.Jenis penelitian ini adalah penelitan sastra dengan menggunakan metode Hermeneutika dengan pendekatan Sosiologi sastra. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu dengan cara membaca keseluruhan cerita yang terdapat dalam novel Hujan karya Tere Liye. Data penelitian mengenai nilai pendidikan.Sumber data novel Hujan karya Tere Liye Empat nilai pendidikan yaitu nilai pendidikan religius, nilai pendidikan moral, nilai pendidikan sosial dan nilai pendidikan budaya.Dari hasil penelitian nilai pendidikan sosial yang paling banyak ditemukan oleh peneliti. Berdasarkanpembahasan permasalahan nilai pendidikanpadanovel Hujan karya Tere Liye, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:Nilai pendidikan religius yang terdapat dalam novel Hujan meliputi tentang bagaimana bentuk rasa bersyukur, tabah dalam menghadapai berbagai cobaan.Selalu memintak pertolongan kepada Allah Swt. Nilai pendidikan religius yang di peroleh dalam novel Hujan karya Tere Liye berjumlah 4 nilai pendidikan religius.