PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROUND ROBIN BRAINSTORMING (RRB) DENGAN MENGUNAKAN STRATEGI PENGEMBANGAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS X DI SMA 1 KAMANG MAGEK KABUPATEN AGAM

Abstrak

Saat ini dunia Pendidikan mendapat banyak tantangan. Baik dari perkembangan IPTEK dan pertumbuhan ekonomi global. Oleh karena itu dunia pendidikan tidak bisa dibuat asal jadi tidak mengikuti aturan yang berlaku yang makin lama makin menurun tingkat kualitas pendidikan itu sendiri. Dunia pendidikan harus dapat membina sikap dan perilaku yang berguna bagi individu untuk masa depannya. Di sisi lain, yang dihadapi oleh dunia pendidikan adalah di mana sekolahsebagai lembaga atau institusi ahrus dapat memberikan suasana yang menyenangkan. Sekolah sebagai yang masih bersifat avertif, di mana siswa dan gurunya menghadapi berbagai tugas yang harus mereka penuhi. Oleh sebab itu maka diperlukan manajemen berbasis sekolah yang mana dapat mendukung untuk menerapkan berbagai model dan strategi pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan kurikulum dan masyarakat. Penelitian ini mencoba bagaimana penerapan model Rond Robin Brainstorming dengan strategi pengembangan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMA 1 Kamang Magek kabupaten Agam. Penelitian ini berusaha untuk mengetahui bagaimana upaya penerapan model pembelajaran dan strategi pembelajaran dalamupaya tercapiannya capaian pembelajaran. Penelitian ini dilakukan pada tahun ajaran 2023/2024 di mana subjek penelitian sebanyak 24 siswa dan beberapa orang guru. Penelitian ini dilakukan denagn 3 siklus, yang mana siklus 1) perencanaan, 2) aksi) dan siklus 3) observasi dan selanjutnya melihat ada tidanya tidak refleksi. Tehnik pengumpulan data dengan melakukan observasi dan pertanyaan. Pertemuan pertama dengan siklus 1 (satu) mendapatkan 64,62 % boleh dikatakan 60% tingkat keberhasilannya. Siklus ke 2 (dua) mendapatkan 86,42% mengalami peningkatan dari siklus pertama. Selanjutnya pada siklus ke 3 (tiga) mendapat 92,74% hamper 100% keberhasilan penerapan model Round Robin Brainstorming (RRB) dan strategi pengembanagan pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Hal ini menunjukan hipotesis penelitian dapat diterima.