Pelaksanaan Pembelajaran Demokratis Oleh Guru PKn di SMPN 1 Candung Kabupaten Agam

Abstract

Penelitian ini dilator belakangi karena masih ada guru pkn yang belum melaksanakan pembelajaran PKn secara demokratis.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran secara demokratis di SMPN 1 Candung, dan untuk mendeskripsikan kendala yang dihadapi guru PKn dalam melaksanakan pembelajaran demokratis, dan untuk menganalisis upaya yang dapat dilakukan dalam melaksanakan pembelajaran demokratis di SMPN 1 Candung. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif, sumber data diambil dari informan yang dipilih dengan teknik purposive sampling, pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan data Miles dan Hubersman yaitu reduksi data, penyajian data, menarik kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang dilakukan diperoleh kesimpilan 1) Pelaksanaan pembelajaran secara demokratis oleh guru PKn di SMPN 1 Candung dapat dikatakan sudah cukup baik karena rata-rata pelaksanaan pembelajaran sudah di atas 50%. 2) Kendala yang dihadapi guru PKn dalam melaksanakan pembelajaran demokratis di