EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN JARAK JAUH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 20 BEKASI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengenai efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 20 Bekasi. Dengan memakai teknik pengumpulan data kuesioner dan dokumentasi. Sampel diambil berasal dari populasi siswa kelas VIII SMP Negeri 20 Bekasi dan penentuan sampel yang akan digunakan adalah random sampling. Metode yang digunakan di penelitian ini adalah metode survei dengan pendekatan kuantitatif dan pengelolaan data menggunakan aplikasi SPSS 25.0. (1) Uji korelasi didapatkan bahwa hubungan antara efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh dengan hasil belajar kognitif ada di angka 0,731 dan hubungan antara efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh dengan hasil belajar berupa nilai pengetahuan, nilai keterampilan, dan nilai Penilaian Tengah Semester kognitif ada di angka -0,243. (2) Uji koefisien determinasi didapatkan bahwa nilai Adjusted R Square variabel efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh (X) terhadap variabel hasil belajar (Y) sebesar 52,5% dan dari uji koefisien determinasi didapatkan bahwa nilai Adjusted R Square variabel efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh (X) terhadap variabel hasil belajar berupa nilai pengetahuan, nilai keterampilan, dan nilai Penilaian Tengah Semester (Y) sebesar 3,9%.